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Quellen & weiterführende Literatur

Die Inhalte dieses Ratgebers basieren auf aktueller Forschung und etablierten Fachwerken. Hier findest du alle verwendeten Quellen sowie Buchempfehlungen für Eltern und Fachleute.

Buchempfehlungen

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Legasthenie — Lese-Rechtschreibschwäche

Das Standardwerk von Gerd Schulte-Körne bietet einen umfassenden Überblick über Diagnose, Ursachen und Förderung der Legasthenie — für Eltern und Fachleute gleichermaßen verständlich geschrieben.

ISBN: 978-3-407-62937-4

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Wenn Kinder nicht lesen und schreiben lernen

Andreas Gold erklärt Lese-Rechtschreib-Schwäche aus pädagogisch-psychologischer Perspektive. Mit konkreten Empfehlungen für Eltern und Lehrkräfte sowie Hinweisen zur außerschulischen Förderung.

ISBN: 978-3-7945-2927-5

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Das Marburger Rechtschreibtraining

Praxiserprobtes Förderprogramm, das auf der Regelorientierung aufbaut. Gut geeignet für Eltern und Förderlehrer, die strukturiert und mit klaren Methoden üben möchten — ab Klasse 3.

ISBN: 978-3-8017-1988-4

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Wissenschaftliche Quellen

  1. 1.Schulte-Körne, G. (2010). The prevention, diagnosis, and treatment of dyslexia. Deutsches Ärzteblatt International, 107(41), 718–727.
  2. 2.Snowling, M. J. (2000). Dyslexia (2nd ed.). Blackwell Publishing.
  3. 3.Shaywitz, S. E., & Shaywitz, B. A. (2008). Paying attention to reading: The neurobiology of reading and dyslexia. Development and Psychopathology, 20(4), 1329–1349.
  4. 4.Galuschka, K., Ise, E., Krick, K., & Schulte-Körne, G. (2014). Effectiveness of treatment approaches for children and adolescents with reading disabilities: A meta-analysis of randomized controlled trials. PLOS ONE, 9(2), e89900.
  5. 5.Klicpera, C., Schabmann, A., & Gasteiger-Klicpera, B. (2013). Legasthenie — LRS: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung. Ernst Reinhardt Verlag, München.
  6. 6.World Health Organization (2022). ICD-11: International Classification of Diseases, 11th Revision. WHO. Kapitel 6A03: Developmental learning disorder with impairment in reading.
  7. 7.Landerl, K., Wimmer, H., & Frith, U. (1997). The impact of orthographic consistency on dyslexia: A German-English comparison. Cognition, 63(3), 315–334.
  8. 8.Moll, K., & Landerl, K. (2010). SLRT-II: Lese- und Rechtschreibtest. Hans Huber, Bern.

Häufige Fragen zu Quellen und Literatur

Auf welchen wissenschaftlichen Quellen basiert dieser Ratgeber?

Der Ratgeber stützt sich auf peer-reviewte Studien aus führenden Fachzeitschriften (u. a. Deutsches Ärzteblatt, PLOS ONE, Cognition) sowie anerkannte Fachbücher von Gerd Schulte-Körne, Margaret Snowling und Andreas Gold.

Sind die Informationen auf lersi.de medizinisch geprüft?

Die Inhalte basieren auf aktueller wissenschaftlicher Literatur. Sie ersetzen keine professionelle Diagnostik oder Therapie. Bei Verdacht auf LRS wenden Sie sich an den Schulpsychologischen Dienst oder einen spezialisierten Kinder- und Jugendpsychologen.

Welches Buch empfehlen Sie als ersten Einstieg für Eltern?

Das Standardwerk Legasthenie — Lese-Rechtschreibschwäche von Gerd Schulte-Körne ist sowohl für Eltern als auch Fachleute gut verständlich und bietet einen umfassenden Überblick über Diagnose, Ursachen und Förderung.

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