Nachteilsausgleich jetzt im Niedersächsischen Schulgesetz verankert
Der niedersächsische Landtag hat im Juni 2026 eine wichtige Änderung des Niedersächsischen Schulgesetzes (NSchG) beschlossen. Mit dem neuen § 58a, der ab dem Schuljahr 2026/2027 gilt, wird erstmals der Nachteilsausgleich und Notenschutz (bei Rechenstörung bis Klasse 4) gesetzlich geregelt. Was bedeutet das konkret? Bisher war die Gewährung von Nachteilsausgleich – also z. B. mehr Zeit bei Prüfungen oder die Nutzung von Hilfsmitteln – stark vom jeweiligen Schulleiter oder Lehrer abhängig. Jetzt gilt eine verbindliche Regelung für alle Schulen in Niedersachsen.
Für Eltern von Kindern mit LRS oder Dyskalkulie in Niedersachsen ist das ein wichtiger Schritt. Weitere Details und praktische Hinweise zur Umsetzung werden im BVL-Mitgliedermagazin LEDY Ende September 2026 veröffentlicht.
Quelle: Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie (BVL)
Neue Studie: Stellenwertgerechte Zahlensprechweise hilft rechenschwachen Kindern
Eine aktuelle Studie (Hartwig, Kuhl, von Aster & Morfeld, 2026) liefert einen interessanten Ansatz für Kinder mit Rechenschwierigkeiten: Wenn Zahlen stellenwertgerecht gesprochen werden – also „zwanzigeins" statt „einundzwanzig" – machen betroffene Kinder 68 % weniger Fehler und brauchen mindestens 10 % weniger Zeit. An der Studie nahmen 40 Kinder zwischen 8 und 13 Jahren teil.
Der Hintergrund: Im Deutschen wird die Einerstelle einer zweistelligen Zahl zuerst gesprochen (einundzwanzig), obwohl sie beim Schreiben hinten steht. Das verwirrt viele Kinder beim Rechnen. Die stellenwertgerechte Sprechweise kehrt das um und hilft dabei, Zahlen und ihren Stellenwert besser zu verknüpfen.
Die Autoren empfehlen, diese Sprechweise im Mathematikunterricht und in der Lerntherapie einzusetzen. Für Eltern kann es hilfreich sein, die Methode auch beim Üben zuhause auszuprobieren.
Quelle: zur Studie (Hogrefe Verlag)
ZDF-Doku zur Legasthenie wieder in der Mediathek
Die Dokumentation „Wir dachten immer, du bist dumm" von Daniela Schmidt-Langels ist wieder über die ZDF-Mediathek verfügbar. Der Film zeigt, wie Kinder mit Legasthenie die Schule erleben – und macht dabei klar: Es geht nicht um mangelnde Intelligenz, sondern um eine andere Wahrnehmung von Buchstaben und Lauten.
Mit prominenten Stimmen: Thüringens Ministerpräsident Bodo Ramelow berichtet offen aus seinem eigenen Alltag mit Legasthenie, und Prof. Dr. Gerd Schulte-Körne (einer der führenden LRS-Forscher in Deutschland) stellt aktuelle Forschungsergebnisse vor. Sehr empfehlenswert – für Eltern, Lehrkräfte und alle, die Legasthenie besser verstehen möchten.
Zur Doku in der ZDF-Mediathek →
Tag der Legasthenie und Dyskalkulie – 30. September 2026
Am 30. September 2026 findet zum 10. Mal der bundesweite Tag der Legasthenie und Dyskalkulie statt – initiiert vom Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie (BVL) und der Deutschen Kinderhilfe. Das Ziel: Bewusstsein für die Situation betroffener Kinder und Jugendlicher schaffen und Vorurteile abbauen.
Jeder kann mitmachen – ob in der Schule, im Sportverein oder im Alltag. Kostenlose Plakate zum Download stehen auf der BVL-Website bereit. Vielleicht eine gute Gelegenheit, in der Klasse Ihres Kindes das Thema sichtbar zu machen?
BVL-Kongress 2027 – Jetzt vormerken
Vom 5. bis 7. März 2027 findet in Würzburg der 22. BVL-Bundeskongress statt. Unter dem Titel „Lernen darf kein Zufall sein – Dyskalkulie und Legasthenie in Forschung, Praxis und Politik" werden hochkarätige Wissenschaftler sprechen, darunter Prof. Dr. Gerd Schulte-Körne (LMU München) und Prof. Dr. Michael Artur Skeide (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Der Kongress richtet sich an Eltern, Lehrkräfte, Therapeuten und alle, die an aktuellen Erkenntnissen zu Legasthenie und Dyskalkulie interessiert sind. Das vollständige Programm erscheint im Herbst 2026.